A la découverte de nos IESR

Pour notre rubrique de mise en lumière de nos IESR, la rédaction du Lundi CAMES vous invite à découvrir l’Université Joseph KI-ZERBO de Ouagadougou à travers l’interview de son Recteur, Professeur Jean-François Silas KOBIANÉ.

Professeur Jean-François Silas KOBIANÉ

Professeur Titulaire du CAMES en Démographie

Président de l’Université Joseph KI-ZERBO (Burkina Faso)

Je suis KOBIANÉ Jean-François Silas, Professeur Titulaire en Démographie. Je suis Président de l’Université Joseph KI-ZERBO (UJKZ) depuis juin 2022 et membre de l’Académie Nationale des Sciences, des Arts et des Lettres du Burkina Faso (ANSAL-BF).

L’Université Joseph KI-ZERBO est la doyenne et la plus grande des Universités du Burkina Faso. Elle a d’abord été érigée en Centre d’Enseignement Supérieur de Ouagadougou (CESUP) par Ordonnance N° 69-024/PRES/ENJS du 5 Mai 1969. C’est à compter du 1er avril 1974 que l’Université de Ouagadougou est créée par Ordonnance N°74-031/PRES/EN du 19 avril 1974. A partir d’avril 2019, elle porte la dénomination de « Université Joseph KI-ZERBO » en hommage à l’un des illustres scientifiques du Burkina Faso, premier Africain Agrégé d’histoire, premier Secrétaire Général du CAMES, le Professeur Joseph KI-ZERBO.

En termes de statistiques, le nombre d’étudiants est passé de 14 771 en 2006-2007 à 50 303 en 2023-2024, soit une multiplication par 3,4 en moins de vingt (20) ans! Les étudiantes représentent 43,4 % en 2023-2024. L’effectif des étudiants dépasse 60 000 en 2024-2025 avec l’accueil à la rentrée académique de 15 855 nouveaux bacheliers, dont 54,4 % de femmes. L’UJKZ compte en plus 1 878 doctorants (dont 27,2 % de femmes) en 2024-2025.

L’UJKZ emploie actuellement : 727 Enseignants-chercheurs et Enseignants hospitalo-universitaires (dont 17,6 % de femmes) et 508 Agents Techniques Ouvriers et de Soutien dont 36,8 % de femmes. En outre, l’UJKZ mobilise 900 vacataires et une centaine de Chercheurs pour les enseignements.

L’UJKZ compte de nos jours les structures suivantes :

• Cinq (5) Unités de Formation et de Recherche (UFR) : UFR en Sciences Humaines (UFR SH), UFR en Sciences de la Santé (UFR SDS), UFR en Sciences de la Vie de la Terre (UFR SVT), UFR en Sciences Exactes et Appliquées (UFR SEA), UFR en Lettres Arts et Communication (UFR LAC);
• Six (6) Instituts : Institut Burkinabè des Arts et des Métiers (IBAM), Institut Supérieur des Sciences de la Population (ISSP), Institut des Sciences du Sport et du Développement Humain (ISSDH), Institut de Formation Ouverte et à Distance (IFOAD), Institut Panafricain des Études et de Recherche sur les Médias, l’Information et la Communication (IPERMIC), Institut du Génie de l’Environnement et du Développement Durable (IGEDD);
• Deux (2) Centres Universitaires (Universités en devenir) : Centre Universitaire de Ziniaré (CU-Z) et Centre Universitaire de Kaya (CU-K);
• Quatre (4) Écoles doctorales (ED) : ED en Sciences de la Santé (ED-2S), ED en Sciences et Technologie (ED-ST), ED en Lettres, Sciences Humaines et Communication (ED-LESHCO) et ED Informatique et Changement Climatique (ED-ICC);
• Quatre (4) Centres d’Excellence : Centre d’Excellence Africain-Centre de Formation, de Recherche et d’Expertises en sciences du Médicament (CEA-CFOREM), Centre d’Excellence Africain-Centre d’études, de Formation et de Recherche sur les Risques Sociaux (CEA-CEFORGRIS), Pôle d’Excellence Africa Multiple et le Centre d’Excellence sur l’Habitat (CEH).

3. Quelles sont les innovations et particularités implémentées par votre Université?

Parmi les innovations et particularités mises en œuvre à l’UJKZ, il y a entre autres :

La promotion de l’insertion professionnelle et de l’entrepreneuriat estudiantin à travers :

• L’incubateur UJKZ-Innova : Actif depuis 2009, cet incubateur propose des formations en entrepreneuriat en partenariat avec plusieurs acteurs nationaux et internationaux. À ce jour, il a accompagné 288 étudiants et étudiantes, aboutissant à la création de 21 entreprises dans des secteurs variés : élevage, agriculture, agroalimentaire, énergie solaire, environnement, technologies digitales, cosmétique, sport, santé et multimédia. Par ailleurs, cinq clubs d’entrepreneurs ont été mis en place au sein des UFR et instituts de l’UJKZ;
• L’incubateur Incub@UO: Incubateur numérique dédié aux étudiants porteurs de projets dans le secteur du digital. Depuis 2019, il organise chaque année un camp d’idéation ayant permis de sensibiliser plus de 850 étudiants à l’esprit entrepreneurial. Il a également mis en place quatre masterclasses, quatorze sessions de formation à l’entrepreneuriat, ainsi que des sessions de mentorat et d’accompagnement personnalisé. Ces actions ont permis la création et le lancement sur le marché burkinabè de dix entreprises innovantes;

• Le développement de la plateforme de recherche d’emploi PRHOFIL;
• Le Campus numérique du nouvel espace universitaire francophone (CNEUF; AUF);
• Le Centre d’Employabilité Francophone (CEF; AUF) de Ouagadougou à l’UJKZ;
• L’expérimentation du Programme ENTREPRENDRE (Ministère en charge de l’Enseignement supérieur et Ministère en charge de la Jeunesse et de l’Emploi, avec l’appui de l’AUF) : qui permet de développer la culture entrepreneuriale chez les étudiants à travers la mise en place du Statut national de l’étudiant entrepreneur du Faso (SNEEF) et d’un pôle de préincubation entrepreneurial;
• Le lancement de la phase pilote du Programme national « Bilan des compétences et accompagnement » (BCA) : Ce programme, destiné aux étudiants en cours ou en fin de cycle, a été mis en œuvre avec l’ouverture d’un bureau dédié à l’UJKZ. Ce bureau est animé par des agents de l’Agence Nationale de Promotion de l’Emploi (ANPE), afin d’accompagner les étudiants dans l’évaluation de leurs compétences et la construction de leur projet professionnel;
• L’organisation de la première Journée des partenaires économiques de l’UJKZ;
• En plus des initiatives ci-dessus, il convient de souligner l’initiative gouvernementale, à travers le Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI), d’un projet « Incubateurs de technologies au profit des étudiants en fin de cycle dans le domaine agro-sylvo-pastoral ». La deuxième cohorte compte actuellement 88 étudiants répartis sur sept (7) centres de recherche.

La valorisation de la Recherche-Innovation à travers :

• La mise en service en janvier 2023 d’un Bureau de Transfert de Technologies-Incubateur d’entreprises (BTTi-UJKZ) : Ce bureau a pour mission de favoriser le lien entre Recherche, Innovation et entrepreneuriat. Il a déjà permis de former 25 porteurs de projets (dont 31 étudiants, anciens diplômés et Enseignants-chercheurs) à la création et à la gestion d’entreprise. Par ailleurs, 70 participants ont bénéficié d’une formation sur la protection et la valorisation des résultats issus de la recherche et de l’innovation;
• L’organisation de manifestations scientifiques (colloques, séminaires, conférences…) sur diverses thématiques de Recherche en lien avec les priorités de développement du pays;
• La diversification des partenaires tant scientifiques que du monde économique, aussi bien au niveau national qu’international.

L’existence d’un centre de pédagogique universitaire :

• Qui assure la formation pédagogique des Enseignants-chercheurs et systématiquement chaque année pour les nouveaux assistants recrutés;
• Un centre récemment doté d’équipements ultramodernes de formation à distance, permettant de mutualiser les ressources humaines et matérielles.

La digitalisation des activités académiques et de Recherche à travers :

• Le lancement en novembre 2022 à l’UJKZ de l’expérimentation de la plateforme en ligne Campus Faso, pour la gestion des activités pédagogiques (programmation des cours, des évaluations, des jurys de délibération et la délivrance des actes académiques). Plateforme développée par une équipe d’informaticiens du Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation et qui, à partir de juillet 2023, est généralisée à l’ensemble des Universités publiques du Burkina Faso;
• Le développement à l’UJKZ et le lancement en mars 2023 de la plateforme de visibilité (individuelle et institutionnelle) de Recherche ProGRES. Depuis l’année académique 2023-2024, la plateforme ProGRES est utilisée par l’ensemble des Enseignants-chercheurs et Enseignants hospitalo-universitaires de l’UJKZ et permet, entre autres, de générer par un clic, le rapport annuel d’activités (individuel, du laboratoire ou de l’École doctorale).

4. Quels sont les grands défis auxquels vous faites face?

Les défis auxquels fait face notre Institution universitaire sont en lien avec la croissance spectaculaire des effectifs d’étudiants.

• Le défi infrastructurel : les cohortes de bacheliers qui arrivent dans notre Université sont de plus en plus en nombre pléthorique (avec des effectifs de première année d’un millier et demi à deux milliers dans certaines filières). Les capacités d’accueil sont dépassées et les programmes de construction des infrastructures n’ont pas suivi ce rythme d’évolution de la demande;
• Le défi en termes de personnel d’encadrement : malgré les efforts du gouvernement pour le recrutement des Enseignants chaque année, les postes ouverts restent en deçà des besoins;
• Le défi financier : dans un contexte d’infrastructures et de ressources humaines limitées, la pression budgétaire en termes de baux locatifs (pour les enseignements), de frais de vacation et d’heures supplémentaires, devient énorme.;
• Le défi de l’employabilité des sortants : alors que notre Institution universitaire doit œuvrer à assurer une formation de qualité, elle doit également s’interroger sur l’employabilité de ses diplômés. Dans un monde économique de plus en plus compétitif avec des besoins évolutifs, se pose la nécessité de s’interroger sur nos offres de formation et améliorer le dialogue entre l’Université et le monde des entreprises.

Face à ces défis, plusieurs actions sont menées : au plan financier, une série d’actions sont entreprises pour améliorer les sources de recettes propres de l’Université (relance des unités de production comme les Presses universitaires), diversification des partenaires économiques au niveau national (signature de diverses conventions avec des institutions financières et des entreprises). Au plan des infrastructures, à court terme, la signature en 2024 d’un accord de partenariat avec l’École Nationale d’Administration et de Magistrature (ENAM), Institution voisine à l’UJKZ, qui a permis, entre autres, d’accéder à des salles à l’ENAM pour les petits groupes (TP, Master…), location de salles hors site. Dans le cadre du Projet d’Appui à l’Enseignement Supérieur (PAES) piloté par le Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation et du Contrat De Performance (CDP), financés par la Banque mondiale, un certain nombre d’infrastructures (amphithéâtres, salles de laboratoires) ont été rénovées et mises aux standards internationaux en termes d’équipements pour un enseignement de qualité. A cela, s’ajoute l’Initiative Présidentielle pour une Éducation de Qualité pour tous (IPEQ), lancée en ce début d’année 2025 et qui va permettre à notre Université (y compris les deux centres universitaires), de bénéficier de quatre complexes d’amphithéâtres, assortis de petites salles et de bureaux d’enseignants.

5. Si vous deviez faire un bilan de l’année 2024, quelles ont été les grandes lignes à mettre en avant?

L’année 2024 a coïncidé avec le cinquantième anniversaire de l’UJKZ, un jubilé d’or dont l’annonce des activités commémoratives a été faite le 30 avril 2024, marquée par un défilé au pied du monument Joseph KI-ZERBO, de l’ensemble des Universités publiques du Burkina Faso et des établissements de l’UJKZ.

Un résultat majeur de l’année 2023-2024 est relatif aux efforts consentis par l’ensemble de la communauté universitaire dans la stratégie de résorption des retards et de normalisation des activités académiques. En octobre 2023, sur les 65 filières de l’UJKZ, 41 étaient en retards. Parmi ces 41 filières en retard, 17 (soit 41,46 %) ont rattrapé leur retard au 30 septembre 2024. Au total, 63,08 % des 65 filières avaient normalisé leurs parcours au 30 septembre 2024 (contre une moyenne de 80 % au niveau national). L’objectif visé est une normalisation totale d’ici la rentrée académique 2025-2026. En outre, une rentrée solennelle des bacheliers 2024 a été organisée le 10 octobre 2024, ces bacheliers devant entamer leur deuxième année de licence en octobre 2025, dans le respect de la dynamique de normalisation des années académiques.

Un autre résultat majeur de l’année 2024 est l’interconnexion des Institutions d’Enseignement Supérieur et de Recherche (IESR) publiques du Burkina Faso à l’internet haut débit. Ce projet piloté par le Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, et dont le lancement officiel a eu lieu le 14 juin 2024 à l’UJKZ sous le très haut patronage de son Excellence Monsieur le Premier Ministre, vient apporter une véritable bouffée d’oxygène à la communauté universitaire. Pour les étudiants, l’accès à l’internet Wifi sur le campus permet de réaliser convenablement leurs activités pédagogiques. Pour le personnel Enseignant-chercheur, cette connexion internet leur permet de mieux se connecter au monde scientifique et d’accéder à diverses ressources.

L’année 2024 a été marquée, au plan de la gouvernance administrative et du pilotage, par l’élaboration et l’adoption de deux documents majeurs. En effet, à la suite de l’expiration de son Plan Stratégique et Opérationnel 2014-2023, l’UJKZ s’est engagée dans l’auto-évaluation dudit plan en 2023-2024, à la suite de quoi, elle a élaboré dans une démarche participative et inclusive son Plan Stratégique de Développement (PSD) 2025-2029 dont la vision est qu’à l’horizon 2029, « l’Université Joseph KI-ZERBO est une Institution d’Enseignement supérieur et de Recherche autonome, performante, dynamique et ouverte au monde ». Cette vision du PSD 2025-2029 est en droite ligne avec celle de la Politique de Développement Institutionnel 2014-2033 qui est de faire de l’UJKZ, à l’horizon 2033, « Un pôle de services universitaires performant et compétitif en Afrique ». Le deuxième document majeur est le Plan d’aménagement du Campus principal de l’UJKZ : un Plan d’aménagement qui prend en compte les différentes fonctionnalités d’un espace académique (salles de cours, salles de spectacles, administration, voies d’accès et voies de circulation interne, parkings, aires de repos, sources d’énergie, sécurité, etc.) et qui constitue désormais le cadre de référence pour tout projet d’investissement.

Enfin, notre Institution a été honorée à travers les performances de ses Enseignants-chercheurs et Enseignants hospitalo-universitaires : aux CCI 2024 du CAMES, sur 67 candidats présentés, l’UJKZ a obtenu un taux de réussite de 100 %.

Au 22^ème Concours d’Agrégation de Médecine Humaine, Pharmacie, Odontostomatologie, Médecine Vétérinaire et Productions Animales, sur 24 candidats présentés, 23 ont réussi, soit un taux de 95,8 %. Lors de la cérémonie de récompense 2024 des meilleurs résultats issus de la Recherche scientifique, deux de ses Enseignants-chercheurs se sont illustrés : Pr Florencia W. ZERBO/DJIGMA qui a remporté le Prix d’Excellence de la Recherche Scientifique en Sciences de la Santé et Pr André KABORE qui a reçu le Prix d’Excellence de la Recherche Scientifique en Lettres, Langues, Arts et Communication.

6. En termes de perspectives, quels sont les projets et grandes activités ?

La priorité demeure la normalisation des années académiques et tout est mis en œuvre afin qu’à la rentrée 2025-2026, les années académiques soient normalisées. En lien avec cela, il s’agira de finaliser l’opérationnalisation intégrale de la plateforme Campus Faso qui permettra d’assurer à terme un meilleur suivi des activités pédagogiques. L’extension du recours aux outils numériques d’enseignement et d’évaluation se poursuivra, notamment la scénarisation des cours, le recours aux questions à choix multiples (QCM) et la correction automatique assistée par ordinateur (CAAO).

L’élaboration d’un plan de mobilisation des ressources à la suite du PSD 2025-2029 et du Plan d’aménagement sera une activité majeure au cours de cette année 2025.

Enfin, la réalisation d’une série d’activités d’envergures nationale et internationale pour commémorer le jubilé d’or de l’Institution. Ces diverses activités seront des occasions pour une plus grande visibilité des offres de formation et des résultats de la Recherche-Innovation à l’UJKZ.

7. Un dernier mot pour les lecteurs ?

L’UJKZ est résolument engagée à jouer sa partition dans la recherche des solutions endogènes aux défis de développement durable qui se posent au Burkina Faso, à la sous-région et au continent. Cet engagement se traduit par les documents de gouvernance dont elle s’est dotée, mais aussi par les Innovations qu’elle expérimente continuellement pour améliorer l’efficacité et l’efficience de son action. J’invite donc les membres de la communauté universitaire Joseph KI-ZERBO à s’approprier ces outils pour une plus grande performance de notre Institution. Cette tribune m’offre l’occasion de réitérer nos remerciements aux plus hautes autorités burkinabè, à nos Ministères de tutelle (MESRI et MEF), à nos divers partenaires (du monde scientifique et du monde économique) pour l’appui dont nous avons toujours bénéficié. Nous comptons encore sur votre accompagnement afin de réussir la mise en œuvre du Plan stratégique 2025-2029 et du Plan d’aménagement de l’UJKZ.